GRADO: 8
Para realizar el examen sigue el siguiente enlace:

https://docs.google.com/forms/d/1H7SLQw14sDIUCpZsalsNp4vtoYG_m9ZszLmF5kD9FI4/viewform?usp=send_form

GRADO : 11

Para realizar el examen sigue el siguiente enlace:


https://docs.google.com/forms/d/1dXUnXrwpozhWktEPW-aqmAVGy_9jb8ib-ojrmzmFE24/viewform?usp=send_form

GRADO: 10

Para realizar el examen sigue el siguiente enlace:


https://docs.google.com/forms/d/1JrUtwTUEm2EBQEvorCEyAVkxZpQhVZ5xpxj9Sl7ScgU/viewform?usp=send_form

GRADO: 10

Lee el texto y responde las preguntas que encuentras al finalizar


TIC

Se pueden considerar las TIC como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono fue considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los '50 del siglo pasado. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el computador forman parte de lo que se llama TIC ya que son tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de aumentar la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones. Las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y en el funcionamiento de la sociedad. 

Un concepto nuevo 

A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con personas del otro lado del planeta, ver el vídeo de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Las TIC se han convertido, a una gran velocidad, en parte importante de nuestras vidas. Surge un nuevo concepto llamado sociedad de la información, que se debe principalmente a un invento que apareció en 1969: Internet.

Internet se gestó como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPANET), creada por el Departamento de Defensa de Estados Unidos y se diseñó para comunicar los diferentes organismos del país. Sus principios básicos eran: ser una red descentralizada con múltiples caminos entre dos puntos y que los mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviadas por caminos diferentes. La presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto hizo que se fueran encontrando más posibilidades de intercambiar información. Posteriormente se crearon los correos electrónicos, los servicios de mensajería y las páginas web. Pero no es hasta mediados de la década de los noventa -en una etapa en que ya había dejado de ser un proyecto militar- cuando se da la verdadera explosión de Internet. Y a su alrededor todo lo que conocemos como Tecnologías de la información y comunicación.9

El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información.

Las tecnologías 

Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los computadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

Se pueden clasificar las TIC según:

· Las redes.

· Los terminales.

· Los servicios.

REDES

Conjunto de equipos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos, para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios. 

TERMINALES

Actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad de la información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan. Es continua la aparición de terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras para intercambio de esta información digital. 

SERVICIOS

Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extienden las redes y los usuarios se adaptan, se producen cambios en los servicios. Los primeros servicios estaban centrados en la difusión de información estática, en la actualidad las empresas y entidades utilizan las TIC como un nuevo canal de difusión de los productos y servicios. 

NUEVA GENERACIÓN DE SERVICIOS TIC

La mayor disponibilidad de redes ha permitido una mayor sofisticación de la oferta. El cambio principal que las posibilidades tecnológicas han propiciado ha sido la aparición de fórmulas de cooperación entre usuarios de la red.

ACTIVIDAD.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO

1. ¿Por qué se considera que las TIC manipulan la información?

2. ¿ Como se clasifican las TIC?

3. Explica la importancia de las TIC en el desarrollo de un país?

4.¿ Por qué se dice que las TIC ocupan un lugar creciente en la vida humana y en la sociedad.?

grado: 10

Sistemas de lazo abierto y lazo cerrado

ingresa a la siguiente dirección
http://www.tecnologia-tecnica.com.ar/sistemadecontrol/index%20sistemasdecontrol.htm

GRADO: 8

Costo ambiental para la explotación de recursos.

http://www.slideshare.net/EdgarVsquez1/materiales-y-sus-propiedades-8308339


http://www.areatecnologia.com/materiales.htm

http://www.areatecnologia.com/ejercicios-

materiales.htmlhttp://www.slideshare.net/EdgarVsquez1/materiales-y-sus-propiedades-8308339

Grado:9

Crear archivo

Empezar un nuevo libro de trabajo.

2 Crear un libro para realizar una previsión de ventas para todo el semestre a partir de las ventas de Enero y del incremento o decremento de éstos a lo largo del semestre.

Sabemos que:

Las ventas de Febrero son un 12% más que las de Enero.

Las de Marzo, 5% menos que las de Febrero.

Las de Abril, 10% más que las de Marzo.

Las de Mayo, 5% menos que las de Abril.

Las de Junio, 15% más que las de Mayo.

El modelo deberá ser como aparece en la figura inferior, teniendo en cuenta que las celdas de color azul contienen fórmulas. Sólo se realizarán para la Fresa, en ejercicios posteriores lo ampliaremos a las demás frutas.





3 Guardar el libro en la carpeta Mis documentos del disco duro, con el nombre de Venta frutas .

4 Cerrar el libro.

bibliografia:
aulaclic